Bibliografia e biografia De Eça De Queirós

1845: Em 25 de Novembro, nasce na Póvoa do Varzim José Maria Eça de Queirós. - 1855: Entra como aluno interno no Colégio da Lapa, no Porto. - 1861: Matricula-se na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra. - 1864: Conhece Teófilo Braga. - 1865: Representa no Teatro Académico e conhece Antero de Quental. - 1866: Forma-se em Direito. Instala-se em Lisboa, em casa do pai. Parte para Évora, onde funda e dirige o jornal Distrito de Évora. - 1867: Sai o primeiro número do jornal. Estreia-se no foro. Regressa a Lisboa. -1869: Assiste à inauguração do Canal de Suez. - 1870: É nomeado Administrador do Distrito de Leiria. Com Ramalho Ortigão, escreve O Mistério da Estrada de Sintra. Presta provas para cônsul de 1ª classe, ficando em primeiro lugar. - 1871: Conferências do Casino Lisbonense. - 1872: Cônsul em Havana. - 1873: Visita os Estados Unidos em missão do Ministério dos Negócios Estrangeiros. - 1874: É transferido para Newcastle. - 1876: O Crime do Padre Amaro. - 1878: O Primo Basílio. Escreve A Capital. - 1878: Ocupa o consulado de Bristol. - 1879: Escreve, em França, O Conde de Abranhos. -1880: O Mandarim. - 1883: É eleito sócio correspondente da Academia Real das Ciências. - 1885: Visita em Paris Émile Zola. - 1886: Casa com Emília de Castro Pamplona. - 1887: A Relíquia. - 1888: Cônsul em Paris. Os Maias. - 1889: Assiste ao primeiro jantar dos "Vencidos da Vida". - 1900: A Correspondência de Fradique Mendes. A Ilustre Casa de Ramires. Em 16 de Agosto morre em Paris.



Algumas Das Obras De Eça De Queirós:
· A Cidade e as Serras
· A Ilustre Casa de Ramires
· A Relíquia
· A Tragédia da Rua das Flores
· As Farpas
· Contos e Prosas Bárbaras
· O Crime do Padre Amaro
· O Mandarim
· O Mistério da Estrada de Sintra
· O Primo Basílio
· Os Maias
· Uma Campanha Alegre

Bibliografia e Biografia De Luísa Ducla Soares

  Luísa Ducla Soares nasceu em Lisboa a 20 de Julho de 1939, onde se licenciou em Filologia Germânica.

O seu primeiro livro de poesia data de 1970 e intitula-se Contrato.

Tem-se dedicado como estudiosa e autora à literatura infanto-juvenil.

Publicou 45 obras infanto-juvenis.

Recebeu o "Prémio Calouste Gulbenkian para o melhor livro de literatura infantil no biénio 1984-1985" e o "Grande Prémio Calouste Gulbenkian" pelo conjunto da sua obra em 1996.

Colaborou na página infantil do Diário Popular e na revista Rua Sésamo.

As suas obras encontram-se traduzidas em diversos línguas, nomeadamente francês, catalão, basco e galego. 

Algumas Das Obras de Sophia:

·  Contrato (Poesia), 1970

·  A História da Papoila, prosa (Infanto-juvenil), 1972 ; 1977

·  Maria Papoila, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 1977

·  O Dr. Lauro e o Dinossauro, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 1988

·  Urso e a Formiga, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 2002

·  O Soldado João, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 2002

·  O Ratinho Marinheiro (Poesia para a infância), 1973 ; 2001

·  O Gato e o Rato, prosa (Infanto-juvenil), 1973 ; 1977

·  Oito Histórias Infantis, prosa (Infanto-juvenil), 1975

·  O Meio Galo e Outras Histórias, prosa (Infanto-juvenil), 1976 ; 2001

·  AEIOU, História das Cinco Vogais, (prosa) (Infanto-juvenil), 1980 ; 1999

·  O Rapaz Magro, a Rapariga Gorda, prosa (Infanto-juvenil), 1980 ; 1984

·  Histórias de Bichos, prosa (Infanto-juvenil), 1981

·  O Menino e a Nuvem, prosa (Infanto-juvenil), 1981

 

A minha opinião acerca da ação da Aia...

A professora de Língua Portuguesa sugeriu que elaborassemos um resumo sobre a nossa opinião sobre o conto A AIA.

Na minha opinião a atitude da Aia foi muito leal, mas quando começei a ler o conto não pensei isso, pois sugeri o contrario. Pensei que ela queria mal ao filho... fiquei impacta...

A criada fez o que fez mas depois recebeu uma recompessa, considero que aquele ouro todo não seria a recompensa toda, porém um filho vale muito mais do que um tesouro... se fosse meu filho eu não fazia isso, nunca mais me perdoaria.

Mas continuando... o gesto da Aia foi muito espantoso, mesmo dando o seu filho à morte.

Confesso que fiquei muito triste mas tudo não passou de um conto.

Gostei de realizar este trabalho...

Conjunções Coordenativas e subordinativas (locuções)

COORDENATIVAS:

COPULATIVAS

-e

ADVERSATIVAS

-mas

-porém

-todavia                                                                       

-contudo

DISJUNTIVAS                                   

-ou

CONCLUSIVAS

-pois

-por isso

-portanto

SUBORDINATIVAS (LOCUÇÕES):

TEMPORAIS

-quando

-depois que

-logo que

-mal

CAUSAIS

- porque

- visto que

-já que

Textos em diálogo- Intertextualidade

Texto A-Exerto

Texto B-Poético

“-É um santo na terra!- exclamavam os que julgavam perceber de santidade.- Nunca se viu outro assim…”

Solidão A solidão é como uma chuva. Ergue-se do mar ao encontro das noites; de planícies distantes e remotas sobe ao céu, que sempre a guarda. E do céu tomba sobre a cidade. Cai como chuva nas horas ambíguas, quando todas as vielas se voltam para a manhã e quando os corpos, que nada encontraram, desiludidos e tristes se separam; e quando aqueles que se odeiam têm de dormir juntos na mesma cama: então, a solidão vai com os rios... Rainer Maria Rilke, in "O Livro das Imagens" Tradução de Maria João Costa Pereira

Texto C

Relações de Intertextualidade/

Pontos de Relação entre os textos

ü Intertextualidade Formal

Texto A	Texto Narrativo/Conto
Texto B	Texto Poético/Poema(3 estrofes)
Texto C	Texto icónico/Desenho

Ø Pontos de Relação Semelhantes e Diferentes:

Todos os textos ( A,B e C) não são iguais visto que o texto A é Narrativo, escrito em prosa, o texto B que é Poético, assim está escrito em verso, o texto C que é icónico, que só tem imagem.

ü Intertextualidade Temática

Texto A	A solidão
Texto B	A solidão
Texto C	A solidão

Ø Pontos de Relação Semelhantes e Diferentes:

Os três textos falam-nos de solidão! Para ser santo na terra é preciso estar muitas vezes connosco próprio…

O tema de servir as outras, mas não podemos dedicarmo-nos tanto a nós… como o frei genebro?

Conto tradicional do Nordeste do Brasil "O menino, o cachorro e o burro".

Esta narrativa foi escrita no âmbito da disciplina de Língua. A professora forneceu cinco sequências do conto tradicional  do Nordeste do Brasil "O menino, o cachorro e o burro".

Esta narrativa foi escrita no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa. A professora forneceu cinco sequências do conto tradicional  do Nordeste do Brasil "O menino, o cachorro e o burro".

O trabalho a seguir apresentado foi realizado por duas alunas e corrigido coletivamente na aula. 

 Num dia de sol, um menino decidiu ir à floresta com o seu cão e com o seu burro, para ir buscar lenha.
- Anda, burro, temos de nos apressar!- exclamou o menino, logo que saíam da floresta.
  -Tanto peso... mal me mexo! - queixou-se o burro estourado.


 O menino muito assustado desata a correr para contar o que aconteceu.
-Pai, pai, o burro falou comigo! 
 - Não digas asneiras, rapaz, os animais não falam. Se falassem, tínhamos um fala barato, o nosso cão que tanto ladra!- responde-lhe o pai com ironia.
Naquele instante, o cão fala:
- É verdade! Assisti e ouvi tudo em primeira mão!
De imediato, o pai nervoso, com ar feroz, pega num machado para lhe meter medo. Mas, nesse preciso momento, o machado, gagejando, avisou:
-Tem cui....dado! o cão po...de ferra....r-te a ti e e a mim...
 O homem de tão admirado que estava pousou o machado e ficou parado a pensar  se o que estava a acontecer era um sonho... ou um pesadelo!?